Наталья Павловна Плотинина

При подготовке к ЕГЭ я предлагаю занятия следующих форматов:

1. Занятия в онлайн мини-группах (от 4 до 6 человек, в зависимости от уровня подготовки).
   В курс подготовки входят:
   • четыре очных занятия в месяц (длительностью 120 минут);
   • доступ ко всем материалам занятий;
   • три очных пробных экзамена в течение года с разбором ошибок;
   • проверка всех домашних заданий;
   • дополнительные индивидуальные задания на повторение и устранение пробелов;
   • еженедельная обратная связь с родителями в виде электронного журнала со сводными данными по выполнению домашних заданий, результатов контрольных тестов, посещаемости занятий и оплаты;
   • чат в WhatsApp

2. Индивидуальные очные и онлайн-занятия.
   В очные и онлайн-занятия входят:
   • четыре дистанционных занятия в месяц (количество занятий может меняться в зависимости от уровня знаний учащегося) длительностью 90 минут;
   • проверка всех домашних заданий;
   • доступ ко всем материалам занятий;
   • дополнительные индивидуальные задания на повторение и устранение пробелов;
   •три пробных тестирования в течение года с разбором ошибок;
   • еженедельная обратная связь с родителями в виде электронного журнала со сводными данными по выполнению домашних заданий, результатов контрольных тестов, посещаемости занятий и оплаты;
   • дистанционные пробные экзамены;

   Хочу предупредить страхи родителей и учащихся по поводу онлайн-обучения. Дистанционное обучение при нынешнем развитии интернет-технологий ничем не уступает очному.
   Я провожу занятия на удобной платформе ZOOM, которая предоставляет отличную видео- и аудиосвязь с каждым участником занятия. В платформу встроена интерактивная доска. Можно даже поделить учащихся на группы и дать индивидуальные задания. Современные программные средства позволяют организовать процесс обучения на том же уровне качества, что и очные занятия, и делают онлайн-занятия не менее эффективными, чем занятия оффлайн. Кроме того, ребенок занимается в удобной для него обстановке, не тратя драгоценное время на дорогу и не завися от местоположения. Единственное, что нужно, — это интернет.

   Что касается занятий в мини-группах, то хочу сказать, что такой опыт в моей практике есть. Результаты ЕГЭ моих учеников за прошлый учебный год — тому подтверждение. Проанализировав работу в мини-группах, я нашла безусловные «плюсы» такой формы обучения:

3. Занятия проводятся с учётом индивидуальных особенностей учащихся, подбираются ученики примерно одного уровня по результатам собеседования и бесплатного тестирования.

4. Мини-группа — это наиболее удачное сочетание индивидуального и группового методов обучения, нагрузка на ученика оптимальна, эффективность группы 2−6 человек, гораздо выше «поточного» метода (10 -12 человек в группе).

5. Эта система подготовки подходит как для сильных учеников, так и для тех, кому необходимо начинать практически с нуля.

6. Обучение в мини- группе поддерживает высокий уровень мотивации.

7. Коллективное обучение помогает легче и качественнее усваивать знания.

8. Обучение в мини-группе создает идеальные условия для систематических занятий без пропусков: если какие-то занятия ребенок пропустит по болезни, то ему будет предоставлена возможность наверстать материал на индивидуальном консультативном занятии.

9. Практика и статистика показывают, что мини-группы являются очень хорошей формой при подготовке к ЕГЭ.

Другие неоспоримые преимущества:
• на занятиях в мини-группе у детей меньше комплексов, ученики чувствуют себя более раскрепощенно;
• есть возможность изучать сложные вопросы в комфортной обстановке,
• эффективнее воспринимают знания от преподавателей;
• небольшая группа единомышленников, с сильной мотивацией может достигнуть высоких результатов.

!!! Оплата существенно ниже стоимости индивидуальных занятий с репетитором при высоком качестве. Занятия в малых группах с репетитором — это возможность повысить уровень образования при невысокой цене.
С чего мы начинаем?
На первом пробном занятии я провожу личное собеседование с каждым кандидатом — диагностическое тестирование уровня знаний. На основании результатов даются рекомендации. Распределение по группам (учитывается уровень подготовки, удобное время и дни)
Как мы работаем?
Я обеспечиваю Вас электронным учебником (теория и практика). Далее работаем по формату ЕГЭ. На занятии мы совместно разбираем и прорабатываем теорию (с нуля) и задания тренировочных тестов, при этом работаю как со всей группой, так и с каждым в отдельности, как на индивидуальном занятии. Учебный процесс организован так, что каждый ученик загружен работой все время занятия. Для родителей ведется электронный журнал, в котором можно увидеть работу ребенка, промежуточные результаты.

Работа репетитора и ученика — это совместный труд. Поэтому я рада тем ученикам, которые готовы усердно работать, выполнять мои требования и с моей помощью достигать своих целей. Именно таких ребят я жду на своих занятиях!
Достижения:
2000 г — нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации»;
2005 — почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»;
2006 — победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»;
2006 — в энциклопедию «Одаренные дети — будущее России» (Приложение к энциклопедии «Лучшие люди России»), в рубрику «Учитель» внесён информационный блок о профессиональных успехах и достижениях;
2011 — победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»;

Дополнительная информация:
Отзывов не много, так как недавно прошла регистрацию на сайте.